■ 陈朋

党的二十大报告第八部分提到，“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。”这是家庭家教家风首次出现在党代会的报告中，从坚守中华文化、弘扬中国精神层面强调其重要性，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。

好家庭好家教好家风是基层社会治理的“稳定器”

家庭的性质和功能决定了其在基层社会治理中的重要作用。家庭为根，家庭是社会的细胞。家教为基，家庭教育是家庭的基础功能，通过教化，促进家庭成员社会化，并将社会要求的价值观落实到家庭成员的行为规范中，按照社会和国家的育人标准立德树人。家风为魂，家风是家庭中世代相传的道德准则和处事方法，体现了家族传承和历史沉淀，具有强烈的道德教化作用，凝聚了家庭建设的核心精神和有效法则。

党的二十大报告第十一部分提到：“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能。在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验’……及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。”推进社会治理，重点在基层，难点也在基层。预防和化解矛盾纠纷是基层社会治理的重中之重。基层家庭家教家风工作以家庭为治理单元，为了促进家庭功能的有效发挥，基层政府、自治组织和社会组织等针对家庭不同成员开展公共服务项目和活动，目的是激发家庭成员自我教育、自我管理、自我服务、自我提高的潜能，让家庭更好地运转起来，成为社会治理的重要主体，提升社会治理的效能。通过家庭建设提高人民道德水准和文明素养，有助于建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

家教为基层社会治理培育合格公民

家庭教育的根本任务是立德树人，家庭在孩子一生成长中承担着基础的育人使命，在家庭成员价值观的形成过程中起着至关重要的作用。家长要在家庭中发挥好启蒙导师的作用，带领孩子在家庭生活中共同践行社会主义核心价值观，促进儿童的道德、思想、人格、能力等方面充分发展，让家庭成为孩子健康成长的好学校，引导孩子把握好人生发展的好方向。儿童具备了爱国、敬业、诚信、友善等良好的道德规范，成长为一个具有公共责任感的合格公民，成为基层社会治理的积极力量。

党的二十大报告第五部分提到“健全学校家庭社会育人机制”。基层组织开展家庭教育指导，可以利用社区家庭学校等阵地，开展家庭教育指导活动，利用当地“五老”等专家资源为居民亲子关系沟通、儿童心理健康等常见问题提供有效指导，帮助家长掌握正确的家庭教育理念和教育方式;利用当地社区场地设施为居民提供托幼、课后托管等服务，与学校和家庭合作，有效利用社会各类资源，共建儿童友好型社区，共享优秀教育经验，扭转当前不正确的育人方向，指导家长掌握正确的教子方法，可以有效促进家庭和睦和儿童健康成长，进而构建家校社协同育人机制，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家校社携手育人的强大合力。

家风推动基层社会治理固本培元

家庭的幸福和谐、社会的文明、国家的稳定都与家风的好坏息息相关。家风为基层社会治理提供道德滋养。要充分发挥家风在涵养道德、厚植文化、润泽心灵的德治作用，利用家风的教化引导作用，推动家庭成员形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，从源头上预防和化解群众家庭生活中各类矛盾。充分发挥家风在推动人民群众自我管理、自我教育、自我监督的重要作用，以好的家风支撑起好的社会风气，提升基层社会治理的效能。

基层开展家风建设，可以把当地群众良好的家规家训与居民公约、村规民约结合起来，赋予其新时代的内涵，转化为基层社会治理的手段;结合各类文明建设创建活动，引导广大群众将新时代的家庭观融入日常生活，形成良好的道德素养和行为规范;借助各类基层自治组织，针对群众家庭生活中的陈规陋习开展监督、评议并给予奖励惩戒，形成系统化自我约束机制，树立良好家风;充分发挥党员干部和先进模范带头作用，强化示范引领，带头做家风建设的表率，以文明家风推动党风政风清正、社风民风淳朴，从而推动整个社会良好风气的形成。

以新时代家庭观构建基层社会治理新格局

要注重发挥家庭家教家风在推进国家治理体系和治理能力现代化，特别是在构建基层社会治理新格局过程中的重要作用。把新时代家庭观体现到法律法规、制度规范和行为准则中，体现到各项经济社会发展和社会管理政策中，彰显公共政策价值导向。要加强组织领导，强化部门有效协同，形成家庭家教家风建设合力，动员广大家庭把个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，为实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅礴力量。

在基层社会治理中，要把握好家庭建设正确方向：建设文明家庭，每一个小家庭都能将社会主义核心价值观在家庭中落地生根，每一位家庭成员都能自觉践行社会主义核心价值观，从内而外进一步推动文明社区、文明单位、文明城镇和文明城市的创建;实施科学家教，在家庭中立德树人，培养时代新人;培育优良家风，把社会主义核心价值观融入人们的日常生活，真正发挥其引领作用。弘扬家庭美德，传承中华民族优秀传统文化，通过良好家风建设良好社风。

本文系2020年度国家社会科学基金特别委托项目“中国共产党领导下的促进男女平等和家庭建设制度机制研究”项目(20@ZH027)阶段性成果。

【作者系中华女子学院儿童发展与教育学院（家庭建设研究院）讲师】